现在家长即要了解孩子在学校的表现，也要了解孩子在家中的行为，军事夏令营专家表示这对家长和老师共同教育孩子，这么做主要是为了避免孩子对老师产生抵触情绪，虽然老师不可能在短时期内对班上每一个学生都有很全面的了解，但是在评价学生时总会产生一些偏差，北京军事夏令营专家建议如果家长能及时提供孩子的日常行为状况，那是有利于老师实施教育。
现在家长即要了解孩子在学校的表现，也要了解孩子在家中的行为，军事夏令营专家表示这对家长和老师共同教育孩子，这么做主要是为了避免孩子对老师产生抵触情绪，虽然老师不可能在短时期内对班上每一个学生都有很全面的了解，但是在评价学生时总会产生一些偏差，北京军事夏令营专家建议如果家长能及时提供孩子的日常行为状况，那是有利于老师实施教育。
看孩子对老师有抵触的原因
因为现在的孩子的逆反很是心理严重，他们可以通过发泄对老师不满来反抗家庭。随着孩子的年龄越大，他的好奇心与求知欲也就越来越强烈。有的父母跟老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地去回答孩子的问题。孩子的需要得不到一定的满足，对父母的反抗经过多次的尝试发现是作用甚微，何况自己又是要依赖父母生活的，不可以对专制的父母进行反抗，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄给老师。
老师忽视或冷淡孩子，孩子通过抵触来引起老师注意。孩子在学校里，除了学业的优秀能给 他带来成就感外，老师的关注与重视是他最大的心理满足。有的孩子经常碰到上课时老师不给他提问，自己鼓足勇气与老师讲话时老师也是一副漠不关心的表情。孩子的自尊心受到伤害，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方式来实现被注意的愿望。
老师的教育教学方式不当。有许多人认为，在改革开放的过程中，教育改革是步履最慢的，无论是教学的内容还是教育的方式都已不能适应社会的要求和孩子的需要，这种说法虽然有些偏激，但不无道理。有的老师习惯为学生贴标签，对学生产生刻板印象，好学生一好百好，坏学生本性难移；有的老师不了解孩子的心理特点和需求，对孩子提出了不恰当的过高或过低的要求；有的老师教育方式简单粗暴，不会尊重孩子，甚至打骂孩子；这些都是不好的。
