现实生活中，从婴儿到幼儿到中小学接触最多的是妈妈和女性老师，专家调查显示称孩子成长过程中接触女性老师居多对成长不利。一线教学中，男老师更能发挥男性特点，对男同学有
现实生活中，从婴儿到幼儿到中小学接触最多的是妈妈和女性老师，专家调查显示称孩子成长过程中接触女性老师居多对成长不利。一线教学中，男老师更能发挥男性特点，对男同学有很好的激励。
小学生正处于对外界模仿期，老师是影响学生身心发展的重要影响因素，女老师过多导致学生身心发展的参照标准单一。
女老师在生理素质、兴趣爱好上、思维方式上、行为习惯上等都和男性有一定的区别。可以说，一个学校男老师太少，就像是一个缺少父爱的“单亲家庭”，学生在身心发展的各方面都容易出现缺陷。一所学校里需要一定比例的男老师，刚柔并济，男老师关心时事、个性刚毅、喜爱运动、勇敢大胆等，是女老师不可替代的。
但现在中小学老师性别结构失衡是世界性问题，很多国家都想办法留住、吸引男老师。我国大多数城市的中小学校，教师性别失衡问题日渐凸显，并已经从多方面影响对孩子健全人格的培养。但是解决学校老师性别结构比例的问题是一项长久的目标，那么如何让孩子在现阶段多一些阳刚之气呢？
军事训练营作为学校应试教育的有效补充，通过参加军事夏令营，能够让孩子：
1、全面接触军事技能和军事知识，亲身体验军人训练战斗场景，培养钢铁意志，打造不屈勇士；
2、通过我们军人品质，影响学员塑造坚强、刚毅、守纪、紧张、服从的良好习惯；
3、通过体验军事化集体生活，培养学员讲形象、爱卫生、懂礼貌，自立自强好习惯；
4、通过军事软性拓展游戏，学会理解、尊重、包容、信任、交流、合作；
5、走进大自然，体验拉练、野营、探险、野炊、田园采摘、救护等别样生活乐趣；
6、通过野外驻训教给孩子怎样辨别动植物；利用夜观天象辨别方向，伤口包扎、地震消防演练，学会应急自救；
7、结合沙盘游戏、绘画曼陀罗，通过积极想象等方法激发潜能，完善人格，促进孩子身心灵全面健康发展。
8、真人CS：感受团队力量，释放青春激情，感受士兵突击的精彩时刻。
9、标本制作，科技探险：提高孩子动手能力，练就孩子的创造力，思考能力！
军事训练营的教官全部为男性，多数为正规野战部队特种兵及武警特种兵出身，有充分的野外生存及户外拓展经验，孩子在与教官生活及交流相处中耳濡目染，有效培养孩子坚韧、刚强品质，全面提升孩子的阳刚之气！
